Nogales High School

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AP Spanish Literature (Period 2,6) Assignments

Instructors
Term
Fall 2011
Location
W-3
Description
AP Spanish Literature is one-year course created for advanced students of Spanish. Addressing all texts that appear on the AP Literature reading list, it provides an overview of Hispanic and Latin American Literature from the beginnings to the present. In doing so, it introduces students to (a) important and representative authors, focusing on their themes and style; (b) to the major literary movements, their aesthetic traits and thematic concerns; (c) to the nature of literary genres; and (d) to the techniques and terminology used in literary analysis. In light of the demands of the course, i.e., the amount and nature of the readings, the ability to analyze literature and to discuss and write in Spanish correctly and appropriately, students who wish to enroll in this course must possess a high level of language proficiency, typically that acquired through four years of formal study of the language or equivalent experience. The class is conducted entirely in Spanish. La clase de AP español literatura es un curso de un año creado para estudiantes avanzados de español. Se analizarán todas la obras que aparecen en la lista requerida por el College Board y presenta una panorámica de la literatura española y latinoamericana desde sus inicios al presenteI. En este estudio se involucrará alos estidantes a) los autores más importantes y su obra enfocándose en lso temas y estilos b) los movimientos literarios hispánicos más importantes, sus preocupaciojnes estéticas y temáticas c) el carácter de los géneros literarios y d) las técnicas y el lenguage usado en el análisis literario. En vista de las exigencias del curso, por ejemplo la cantidad y la calidad de las obras a leer, la habilidad de analizar literatura y de discutir los temas y la necesidad de escribir ensayos correctamente los estuidiantes que deseen inscribirse en este curso deberán tener un alto nivel fluidez en la lengua equivalente a cuatro años de estudio formal de la misma o su equivalente en experiencia. La clase será conducida enteramente en español.

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Due:

Assignment

1/23/12 Acto I de Bernarda Alba (preguntas de comprensión)
1/24/12 Acto II de Bernarda Alba (preguntas de comprensión)
1/25/12 Acto III de Bernarda Alba (preguntas de comprensión)
1/26/12 Más a fondo de Bernarda Alba
1/27/12 Imprimir "Tú me quieres blanca" de Storni y analizar en la impresión

Due:

Assignment

Después de una mecerida vacación, a trabajar fuerte!! mucha suerte en los finales.
1/9/12 Todas las 32 preguntas de "San Manuel Bueno, mártir".
1/10/12 Lean "La casa de Bernarda Alba" y pregunats de "Dos patrias" de José Martí.
1/11/12 Estudien para el examen de "San Manuel Bueno, mártir".
1/12/12 Trabajen en el portafolio Unidad IV y en el ensayo in lieu del final.
1/13/12 Trabajen en el portafolio Unidad IV y en el ensayo in lieu del final.
1/23/12 Vengan preparados a discutir "La cas de Bernarda Alba" de Federico García Lorca.

Due:

Assignment

Estudiar para los finales
¡¡ MUCHA SUERTE !!!

Due:

Assignment

12/5 11 Dibujos de Mi caballo mago
12/6/11 Portafolio de "La balada de los dos abuelos"
12/7/11 Lean "Sensemayá" de Nicolás Guillén
12/8/11 Análisis de Sensemayá de Nicolás Guillén
12/9/11 Lean y analicen "La viuda de Montiel" de Gabriel García Márquez
12/12/11 Portafolio de la Unidad 3

Due:

Assignment

11/28/11 Lean "Las medias rojas" de Emilia Pardo Bazán
11/29/11 Análisis de "Las medias rojas"
11/30/11 Lean "La balada de los dos abuelos"
12/1/11 Análisis de "La balada de los dos abuelos"
12/2/11 Mini ensayo de como se presenta el tema de desafío y perseverancia en "La balada de los dos abuelos"
12/5/11 Análisis final de "la balada de los dos abuelos"

Due:

Assignment

11/21/11Portafolio de "La muerte y la brújula"
11/22/11 Análisis de "Mi caballo mago" de Ulibarrí
FELIZ DIA DE ACCION DE GRACIAS

Due:

Assignment

11/14/11 Analisis final de El Lazarillo de Tormes consideraciones de más a fondo
11/15/11 Lean "La muerte y la brújula"
11/16/11 Rueda de expertos de "La muerte y la brújula"
11/17/11 Rueda de expertos de "La muerte y la brújula"
11/18/11 Rueda de expertos de "La muerte y la brújula"
11/21/11 Análisis final de "La muerte y la brújula"

Due:

Assignment

11/7/11 Análisis del tratado tercero "El Lazarillo"
11/8/11Análisis del tratado tercero y cuarto "El Lazarillo"
11/9/11Análisis del tratado séptimo "El Lazarillo"
11/10/11 Análisis del tratado 22 "El Lazarillo"
11/11/11 Análisis del tratado 22 "El Lazarillo"
11/14/11 Reportaje general de "El Lazarillo"



Due:

Assignment

11/1/11Mapa de Burbuja sobre don juan Manuel
preguntas de antes de leer de "El mancebo que casó con la mujer brava"
11/2/11 Hagan las pregunats de comprensión de "El mancebo..."
11/3/11 Análisis de "El mancebo..."
11/4/11 Primera parte de "El LAzarillo de Tormes"
11/7/11 Segundao tratado de "El Lazarillo"

Due:

Assignment

10/28/11 1) Completar el portafolio hasta el final de la Unidad 2. Deben ser 13 obras tanto en narrativa como en poesía.
2) Avanzar en una búsqueda de como era el mundo en los siglos X, XI y XII
10/31/11 Vocabulario y pregunats antes de leer de la Unidad 3 Desafio y perseverancia

Due:

Assignment

10/10/11 Preguntas de comprensión de "Miré los muros de la patria mía"
10/11/11 Preguntas de más a fondo de "Miré los muros de la patria mía"
10/12/11 1) Figuras retóricas que ya se sepan.
2) todas las preguntas de "miré los muros de la patria mía"
10/13/11 Leer "La primavera besaba" de Antonio Machado
10/14/11 1) Mapa conceptual de doble burbuja sobre el cilo de la naturaleza en un año y la vida de un ser humano.
2) notas de cornelio de los movimientos literarios
3) avanzar el portafolio de la unidad 2 (la forma se encuentra en esta misma página)
10/17/11 mapa de árbol de los códigos para la comprensión de "Canción de otoño en primavera" de Rubén Darío

Due:

Assignment

10/3/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
10/4/11 Antes de leer y códigos de "En tanto que de rosa y azucena"
10/5/11 Preguntas de comprensión y más a fondo de "En tanto que de rosa y azucena"
10/6/11 Preguntas de más a fondo de "En tanto que de rosa y azucena"
10/7/11 Preguntas de comprensión de "Mientras por competir con tu cabello"
10/10/11 Preguntas de más a fondo de "Mientras por competir co tu cabello"

Due:

Assignment

9/26/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
9/27/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
9/28/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
9/29/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
9/30/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.
10/3/11 Presentaciones del proyecto de los movimientos literarios.

Due:

Assignment

9/19/11 Impriman los términos literarios y estudien el Quijote
9/20/11Traigan las preguntas de comprensión "La continuidad de los parques"
9/21/11 Estudien las figuras retóricas
9/22/11 Traigan el proyecto "los movimientos literarios"
9/23/11 Presentaciones del proyecto

Due:

Assignment

9/12/11 Traigan las preguntas de comprensión cap. 3 de "Don Quijote"
9/13/11 Traigan las preguntas de comprensión cap. 4 de "Don Quijote"
9/14/11 Traigan las preguntas de comprensión cap. 8 de "Don Quijote"
9/15/11 Traigan las preguntas de comprensión cap. 22 de "Don Quijote"
9/16/11 Traigan el ensayo de la unidad 1.

Due:

Assignment

9/6/11 Leer los códigos de "EL Quijote"
9/7/11 Preguntas de "El Quijote" Cap. 1
9/8/11 Traigan las preguntas de "El Quijote" cap. 2 1) Estudien el capítulo 2
9/9/11 Traigan las preguntas de "El Quijote" cap. 3 1) Estudien el capítulo 3
¡¡¡FELIZ FIN DE SEMANA!!!

Due:

Assignment

8/30/11 Mapa de burbuja acerca de la infromación de Juio Cortázar y su cuento "La noche boca arriba"
8/31/11 Preguntas asignadas de "La noche boca arriba" (crédito extra a los que hagan un dibujo en forma de Quilt o sea secuencia de la historia en una soloa hoja)
9/1/11 Análisis de "La noche boca arriba" y tener ya el bosquejo de su tema de proyecto.
9/5/11 Leer la primera entrega o episodio de "Don Quijote de la Mancha"
Contesten las preguntas de comprensión de "EL Quijote"

EL TRABAJO FUERTE TE HACE MAS FUERTE :)

Due:

Assignment

8/25/11 1) Contestar las preguntas de análisis del Chac Mool 1) Mirar la forma de portafolio
8/26/11 Leer "El Sur" y traer preguntas Costa (niveles 2 y 3)
8/29/11 Traer los códigos de "El sur" en forma de mapa conceptual de árbol

Due:

Assignment

Traer el sílabo leído y firmado por el alumno y sus padres.